مستوى المهارات الإملائيّة وعلاقتها بحفظ القرآن الكريم لدى طلبة الصف السادس الأساسيّ في محافظة إربد

المؤلفون

  • د. راتب قاسم عاشور
  • د. محمد فؤاد الحوامدة

الكلمات المفتاحية:

المهارات الإملائيّة، اللغة العربيّة، القرآن الكريم، الصف السادس الأساسيّ.

الملخص

هدفت الدِّراسة إلى معرفة مستوى المهارات الإملائيّة لدى طلبة الصف السادس الأساسيّ (الحافظين للقرآن الكريم، وغير الحافظين له)، والكشف عن أثر حفظ القرآن الكريم في تنمية المهارات الإملائيّة لديهم، وقد تكوَّنت عينة الدِّراسة من (253) طالباً وطالبة من طلبة الصف السادس الأساسيّ في الفصل الدِّراسيّ الثانيّ للعام 2009/2010، ومن الطلبة الملتحقين في مراكز تحفيظ القرآن الكريم في محافظة إربد. ولتحقيق أهداف الدِّراسة طوَّر الباحثان اختباراً إملائيّاً طُبّق على عينة الدِّراسة. وقد أظهرت نتائج الدِّراسة أن مستوى أداء الطلبة الحافظين للقرآن الكريم على الاختبار الإملائيّ بلغ (73.7%)، وهو أقل من المستوى المقبول تربويّاً بفارق بسيط مقارنة مع مستوى أداء الطلبة غير الحافظين للقرآن الكريم على الاختبار الإملائيّ حيث بلغ (60.2%)، وهو أقل بفارق كبير نسبيّاً عن المستوى المقبول تربويّاً، كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائيّة عند مستوى الدلالة الإحصائيّة (α= 0.05) بين متوسطات أداء أفراد عينة الدِّراسة على الاختبار الإملائيّ يعزى لمتغير (المجموعة)، ولصالح طلبة المجموعة الحافظين للقرآن الكريم، وأظهرت أيضاً وجود علاقة ارتباطيّة موجبة دالة إحصائيّاً بين عدد الأجزاء التي يحفظها الطلبة من القرآن الكريم وامتلاك المهارات الإملائيّة، ولم تظهر النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائيّة عند مستوى الدلالة الإحصائيّة (α= 0.05) بين متوسطي أداء أفراد عينة الدِّراسة على الاختبار الإملائيّ يعزى لمتغيرات جنس الطالب أو للتفاعل بين متغيري جنس الطالب والمجموعة.

التنزيلات

منشور

2017-07-09

كيفية الاقتباس

عاشور د. ر. ق., & الحوامدة د. م. ف. (2017). مستوى المهارات الإملائيّة وعلاقتها بحفظ القرآن الكريم لدى طلبة الصف السادس الأساسيّ في محافظة إربد. مجلة جامعة القدس المفتوحة للبحوث الإنسانية والاجتماعية, 2(24). استرجع في من https://journals.qou.edu/index.php/jrresstudy/article/view/1171

الأعمال الأكثر قراءة لنفس المؤلف/المؤلفين

عذراً: هذه الإضافة تتطلب تمكين إضافة إحصائيات/تقارير واحدة على الأقل حتى تتمكن من العمل. إن كانت إضافات الإحصائيات لديك تقدم أكثر من مقياس واحد، فعليك أيضاً اختيار مقياس رئيسي منها عند صفحة إعدادات الموقع و/أو عند صفحات الإدارة الخاصة برئيس تحرير المجلة.