درجة استخدام معلمي التربية الإسلامية لملف أعمال الطالب للمرحلة الأساسية العليا في الأردن

المؤلفون

  • د. محمد نايل العزام
  • د. علي عبد الهادي العمري
  • أ. صباح سليمان الصباح
  • د. فتحية ابراهيم الشبول

الكلمات المفتاحية:

ملف أعمال الطالب؛ التربية الإسلامية؛ تقييم أداء الطلبة.

الملخص

     هدفت الدراسة إلى الكشف عن درجة استخدام معلمي التربية الإسلامية لملف أعمال الطالب "للمرحلة الأساسية العليا في الأردن ، والتعرف إلى اثر متغيرات المؤهل العلمي والتدريب والخبرة في درجة استخدام معلمي التربية الإسلامية لملف أعمال الطالب "للمرحلة الأساسية العليا في الأردن .  و  تكون أفراد الدراسة من (42) معلماً ومعلمة من معلمي التربية الإسلامية في مديرية التربية  والتعليم لقصبة إربد الأولى . ولتحقيق أهداف الدراسة قام الباحثون بتطوير استبانه مكونة من 38 فقرة موزعة على ثلاثة أبعاد . وأظهرت نتائج الدراسة أن واقع الاستخدام لدى معلمي التربية الاسلامية ما زال دون المستوى المأمول . كما بينت النتائج أن أكثر الأسباب التي تحد من استخدام ملف أعمال الطالب من وجهة نظر المعلمين هي استنفاذها الوقت والجهد، وكثرة الأعباء الملقاة على المعلم، وكثرة النشاطات المتضمنة في المنهاج، كذلك لم تظهر النتائج أثر لمتغير الخبرة في استخدام ملف الطالب. وفي ضوء نتائج الدراسة، قدم الباحثون مجموعة من التوصيات.

التنزيلات

منشور

2017-08-09

كيفية الاقتباس

العزام د. م. ن., العمري د. ع. ع. ا., الصباح أ. ص. س., & الشبول د. ف. ا. (2017). درجة استخدام معلمي التربية الإسلامية لملف أعمال الطالب للمرحلة الأساسية العليا في الأردن. مجلة جامعة القدس المفتوحة للبحوث الإنسانية والاجتماعية, 2(41). استرجع في من https://journals.qou.edu/index.php/jrresstudy/article/view/540

الأعمال الأكثر قراءة لنفس المؤلف/المؤلفين

عذراً: هذه الإضافة تتطلب تمكين إضافة إحصائيات/تقارير واحدة على الأقل حتى تتمكن من العمل. إن كانت إضافات الإحصائيات لديك تقدم أكثر من مقياس واحد، فعليك أيضاً اختيار مقياس رئيسي منها عند صفحة إعدادات الموقع و/أو عند صفحات الإدارة الخاصة برئيس تحرير المجلة.