البرغوثي ش. ب. ا. خ., & حناوي م. م. ر. (2026). أثر أدوات الذكاء الاصطناعي في تحسين مهارة القراءة لدى الأطفال المصابين بعسر القراءة: أداة القارئ الشامل أنموذجًا. المجلة الفلسطينية للتعليم المفتوح والتعلم الإلكتروني, 1(21). https://doi.org/10.33977/0280-014-021-003