طعاني ا. ع. ا. (2025). أثر استراتيجية الأصابع الخمسة على الاستيعاب القرائي لدى طلبة الصف التاسع الأردنيين متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية. المجلة الفلسطينية للتعليم المفتوح والتعلم الإلكتروني, 1(20). https://doi.org/10.33977/0280-013-020-007