البرغوثي ش. ب. ا. خ.; حناوي م. م. ر. أثر أدوات الذكاء الاصطناعي في تحسين مهارة القراءة لدى الأطفال المصابين بعسر القراءة: أداة القارئ الشامل أنموذجًا. المجلة الفلسطينية للتعليم المفتوح والتعلم الإلكتروني, [S. l.], v. 1, n. 21, 2026. DOI: 10.33977/0280-014-021-003. Disponível em: https://journals.qou.edu/index.php/jropenres/article/view/5123. Acesso em: 12 2026.