Adas, D. (2017) "Students’ Frequencies and Performance in Blended Learning as Correlated to their Attitudes", المجلة الفلسطينية للتعليم المفتوح والتعلم الإلكتروني, 3(6). موجود في: https://journals.qou.edu/index.php/jropenres/article/view/331 (تاريخ الوصول: 2 مايو 2024).