Adas, D. "Students’ Frequencies and Performance in Blended Learning As Correlated to Their Attitudes". المجلة الفلسطينية للتعليم المفتوح والتعلم الإلكتروني, م 3, عدد 6, مايو، 2017, https://journals.qou.edu/index.php/jropenres/article/view/331.