Adas, Dana. "Students’ Frequencies and Performance in Blended Learning As Correlated to Their Attitudes". المجلة الفلسطينية للتعليم المفتوح والتعلم الإلكتروني 3, no. 6 (مايو 17, 2017). تاريخ الوصول مايو 3, 2024. https://journals.qou.edu/index.php/jropenres/article/view/331.