البرغوثي شباخ, حناوي ممر. أثر أدوات الذكاء الاصطناعي في تحسين مهارة القراءة لدى الأطفال المصابين بعسر القراءة: أداة القارئ الشامل أنموذجًا. التعليم المفتوح [انترنت]. 10 مايو، 2026 [وثق 12 مايو، 2026];1(21). موجود في: https://journals.qou.edu/index.php/jropenres/article/view/5123