العربي دأزاع. أثر استخدام التعلم المدمج في تحسين الاستيعاب الاستماعي لدى متعلمي اللغة العربية غير الناطقين بها واتجاهاتهم نحوه. التعليم المفتوح [انترنت]. 17 مايو، 2017 [وثق 5 مايو، 2024];4(8). موجود في: https://journals.qou.edu/index.php/jropenres/article/view/353