طعاني اعا. أثر استراتيجية الأصابع الخمسة على الاستيعاب القرائي لدى طلبة الصف التاسع الأردنيين متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية. التعليم المفتوح [انترنت]. 31 مايو، 2025 [وثق 16 يوليو، 2025];1(20). موجود في: https://journals.qou.edu/index.php/jropenres/article/view/4747