طيطي ي.م.أ. 2025. أثر استخدام استراتيجية (فكر-زاوج-شارك) في تحسين مهارات فهم المقروء في اللغة العربية لدى طلبة الصّف الثالث الأساسي في مدينة الخليل. مجلة جامعة القدس المفتوحة للبحوث الإنسانية والاجتماعية. 7, 66 (2025). DOI:https://doi.org/10.33977/0507-000-066-006.