الخوالدة ص. ع.; السعايدة م. ع. ا. أثر تدريس مساق الفيزياء الإلكترونية باستخدام نموذج بيركنز وبلايث البنائي المدعّم تكنولوجياً في استيعاب المفاهيم الفيزيائية لدى طلبة جامعة آل البيت. الإنسانية والاجتماعية 2017, 2.