(1)
طيطي ي. م. أ. أثر استخدام استراتيجية (فكر-زاوج-شارك) في تحسين مهارات فهم المقروء في اللغة العربية لدى طلبة الصّف الثالث الأساسي في مدينة الخليل.
الإنسانية والاجتماعية
2025
,
7
.