داغستاني د. ب. إ. (2017). استخدام جداول الأنشطة المصورة مدخلاً لإكساب بعض المهارات الحياتية لدى أطفال الروضة الذاتويين. مجلة جامعة القدس المفتوحة للبحوث الإنسانية والاجتماعية, (22). استرجع في من https://journals.qou.edu/index.php/jrresstudy/article/view/1112