أبو موسى د. م. أ., & الصوص د. س. ع. ا. (2017). آراء المعلمين في برنامج تدريبي قائم على التعلم المزيج (Blended Learning) وعلاقته بإتقانهم للمهارات الخاصة بتصميم الوسائط التعليمية المتعددة وإنتاجها. مجلة جامعة القدس المفتوحة للبحوث الإنسانية والاجتماعية, 1(25). استرجع في من https://journals.qou.edu/index.php/jrresstudy/article/view/1178