الفريحات د. (2017). مستوى ممارسة معلمي الصفوف الثلاثة الأولى لأساليب تشجيع التفكير الإبداعي لدى طلبتهم في محافظة عجلون بالأردن. مجلة جامعة القدس المفتوحة للبحوث الإنسانية والاجتماعية, 1(31). استرجع في من https://journals.qou.edu/index.php/jrresstudy/article/view/821