ريان أ. د. ع. ع. دلالة الفروق في مستوى الأداء التدريسي وقلق التدريس والتحصيل الأكاديمي لدى الطلبة المعلمين في جامعة القدس المفتوحة وفقاً لأنماط التعلم المفضلة لديهم. مجلة جامعة القدس المفتوحة للبحوث الإنسانية والاجتماعية, [S. l.], v. 1, n. 43, 2018. Disponível em: https://journals.qou.edu/index.php/jrresstudy/article/view/1771. Acesso em: 24 2024.