العدوان أ. ش. ص. أ. ع.; القاعود أ. د. إ.; بني خالد د. خ. أثر نموذج ايزنكرافت الاستقصائي في التحصيل، وتنمية مهارات التفكير التاريخي لدى طلاب الصف العاشر الأساسي في مادة التاريخ. مجلة جامعة القدس المفتوحة للبحوث الإنسانية والاجتماعية, [S. l.], v. 1, n. 40, 2017. Disponível em: https://journals.qou.edu/index.php/jrresstudy/article/view/569. Acesso em: 21 2024.