Bakeer, Ayda. 2017. "Graded Reading and Its Effect on Enhancing Students’ Vocabulary and Improving Performance in Writing". مجلة جامعة القدس المفتوحة للبحوث الإنسانية والاجتماعية, عدد 22 (يوليو). https://journals.qou.edu/index.php/jrresstudy/article/view/1120.