Momany, M., Khasawneh, O. و Alrefaie, A. (2017) "The Implications of Idealism as an Educational Philosophy in Jordanians’ Elementary Curriculum Stage as Perceived by Teachers", مجلة جامعة القدس المفتوحة للبحوث الإنسانية والاجتماعية, 1(42). موجود في: https://journals.qou.edu/index.php/jrresstudy/article/view/1495 (تاريخ الوصول: 24 نوفمبر 2024).