الهلول د. إ. ع. (2017) "أثر استخدام نموذج كارول «التعلم للإتقان » في إتقان بعض المهمات التعليمية لطالب جامعي منخفض التحصيل الأكاديمي(دراسة حالة)", مجلة جامعة القدس المفتوحة للبحوث الإنسانية والاجتماعية, 2(28). موجود في: https://journals.qou.edu/index.php/jrresstudy/article/view/1032 (تاريخ الوصول: 22 ديسمبر 2024).