Bakeer, A. (2017) "Graded Reading and its Effect on Enhancing Students’ Vocabulary and Improving Performance in Writing", مجلة جامعة القدس المفتوحة للبحوث الإنسانية والاجتماعية, (22). موجود في: https://journals.qou.edu/index.php/jrresstudy/article/view/1120 (تاريخ الوصول: 26 أبريل 2024).