الخوالدة ص. ع. و السعايدة م. ع. ا., "أثر تدريس مساق الفيزياء الإلكترونية باستخدام نموذج بيركنز وبلايث البنائي المدعّم تكنولوجياً في استيعاب المفاهيم الفيزيائية لدى طلبة جامعة آل البيت", الإنسانية والاجتماعية, م 2, عدد 42, 2017.