Bakeer, Ayda. "Graded Reading and Its Effect on Enhancing Students’ Vocabulary and Improving Performance in Writing". مجلة جامعة القدس المفتوحة للبحوث الإنسانية والاجتماعية, no. 22 (يوليو 5, 2017). تاريخ الوصول أبريل 20, 2024. https://journals.qou.edu/index.php/jrresstudy/article/view/1120.