البلاونة دفي, حمزة دمعا. أثر برنامج قائم على الذكاءات المتعددة في تدريس الرياضيات على تحصيل طلبة الصف الخامس الأساسي في الرياضيات واتجاهاتهم نحوها. الإنسانية والاجتماعية [انترنت]. 21 يونيو، 2017 [وثق 30 أبريل، 2024];2(28). موجود في: https://journals.qou.edu/index.php/jrresstudy/article/view/1033