صومان دأإ. أثر أنموذج تعليمي لكتابة الهمزة في التحصيل المباشر والمؤجل لطلبة الصف السادس الأساسي في مادة اللغة العربية في الأردن. الإنسانية والاجتماعية [انترنت]. 12 يوليو، 2017 [وثق 30 أبريل، 2024];1(28). موجود في: https://journals.qou.edu/index.php/jrresstudy/article/view/1251