The Role of EFL Teachers in the Jordanian Schools

Mrs. Wedad Al Bzour, Prof. Oqlah Smadi

الملخص


هدفت هذه الدراسة النظرية إلى البحث في دور معلمي اللغة الانجليزية كلغة أجنبية بشكل عام ودورهم  في الأردن بشكل خاص. قد أصبح دور معلمي اللغة الانجليزية أكثر تعقيدا. إن الأدوار التي يؤديها المعلم بشكل مباشر أو غير مباشر هي ادوار متنوعة ولكن الدور التقليدي المعتاد لمعلم اللغة الانجليزية هو الدور التعليمي. هنالك ادوار أخرى رئيسة لمعلمي اللغة الانجليزية يجب أخذها بعين الاعتبار إلى جانب الدور التعليمي. ومن هذه الأدوار المفهومة ضمنيا الدور الاجتماعي والدور الأخلاقي والدور المنهجي. إن القيام بإلقاء نظرة سريعة على  تلك الأدوار المهمة لمعلم اللغة الانجليزية هو أمر ضروري ليس فقط على صعيد تعليم اللغة الانجليزية وإنما على عدة أوجه و إسهامات في المجتمع يقوم معلمو اللغة الانجليزية بتقديمها كعامل رئيسي في تكوينه بطريقة أو بأخرى .وفي المحصلة فان مناقشة ادوار معلم اللغة الانجليزية سواء الدور الاجتماعي أو الدور التعليمي  أو دوره في تصميم و تخطيط ونقد المنهاج التعليمي هي ادوار أساسيه لا يمكن تجاهلها عند الحديث عن الأدوار المتنوعة مع ذكر عدة تحديات تعيق معلمي اللغة الانجليزية من القيام بأدوارهم المتنوعة .وبالتالي يجب  تقديم هذه التحديات ومناقشتها  ومن ثم تقديم اقتراحات معينة لحلها.         


الكلمات المفتاحية


دور، معلمو اللغة الإنجليزية، المدارس الأردنية.

النص الكامل:

PDF

المراجع العائدة

  • لا توجد روابط عائدة حالياً.


الحقوق الفكرية (c) 2017 مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية

Creative Commons License
هذا العمل مرخص حسب Creative Commons Attribution 4.0 International License.