عادات العقل لدى طالبات التدريب الميداني في تخصصي صعوبات التعلم والتعليم الابتدائي في الجامعة العربية المفتوحة

المؤلفون

  • د. حسين محمد أبو رياش | Dr. Hussein Muhammad Abu Rayash الجامعة العربية المفتوحة
  • د. خالد محمد الجندي | Dr. Khalid Muhammad Aljundi الجامعة العربية المفتوحة

الكلمات المفتاحية:

عادات العقل، التدريب الميداني، التربية العملية

الملخص

هدفت الدراسة التعرّف إلى مستوى امتلاك طالبات التدريب الميداني في تخصصي صعوبات التعلّم والتعليم الابتدائي في الجامعة العربية المفتوحة (فرع الأردن) لعادات العقل. وتكونت عينة الدراسة من (289) طالبة، (135) طالبة من تخصص صعوبات التعلم، و (154) طالبة من تخصص التعليم الابتدائي. ولتحقيق هدف الدراسة قام الباحثان ببناء مقياس لست عشرة عادة عقلية وفق نموذج كوستا (Costa) في عادات العقل، واستخدم المنهج الوصفي، وأشارت النتائج إلى أن عينة الدراسة تمتلك عادات العقل بنسبة مرتفعة، وأسفرت النتائج عن وجود فروق دالة إحصائيًّا عند مستوى الدلالة (0.05) بين المتوسطات الحسابية في أداء طالبات التدريب الميداني والتربية العملية ولصالح طالبات تخصص التعليم الابتدائي.    

DOI: 10.33977/1182-011-029-001

السير الشخصية للمؤلفين

د. حسين محمد أبو رياش | Dr. Hussein Muhammad Abu Rayash، الجامعة العربية المفتوحة

برنامج التربية- الجامعة العربية المفتوحة

أستاذ مساعد- تصص علم النفس التربوي (تعلم وتعليم)

د. خالد محمد الجندي | Dr. Khalid Muhammad Aljundi، الجامعة العربية المفتوحة

الجامعة العربية المفتوحة

برنامج التربية

النربية الخاصة

التنزيلات

منشور

2020-05-06

كيفية الاقتباس

Dr. Hussein Muhammad Abu Rayash د. ح. م. أ. ر. |, & Dr. Khalid Muhammad Aljundi د. خ. م. ا. |. (2020). عادات العقل لدى طالبات التدريب الميداني في تخصصي صعوبات التعلم والتعليم الابتدائي في الجامعة العربية المفتوحة. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية, 11(29). استرجع في من https://journals.qou.edu/index.php/nafsia/article/view/1552

الأعمال الأكثر قراءة لنفس المؤلف/المؤلفين

عذراً: هذه الإضافة تتطلب تمكين إضافة إحصائيات/تقارير واحدة على الأقل حتى تتمكن من العمل. إن كانت إضافات الإحصائيات لديك تقدم أكثر من مقياس واحد، فعليك أيضاً اختيار مقياس رئيسي منها عند صفحة إعدادات الموقع و/أو عند صفحات الإدارة الخاصة برئيس تحرير المجلة.