فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى نظرية العزو في تنمية التفكير الايجابي لدى طالبات الصف السابع الأساسي في مديرية تربية وتعليم لواء سحاب

المؤلفون

  • أ. الهنوف محمد الدبايبه | Mrs. Alhanof Mohammad Aldabaibeh جامعة البلقاء التطبيقية
  • د. أحمد محمد الزعبي | Dr. Ahmad Mohammad Alzoubi جامعة عجمان

الكلمات المفتاحية:

برنامج تدريبي، التفكير الإيجابي، العزو، السابع.

الملخص

هدفت هذه الدراسة التعرف إلى فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى نظرية العزو في تنمية التفكير الإيجابي لدى طالبات الصف السابع الأساسي في مديرية تربية وتعليم لواء سحاب في الأردن, وتكونت العينة من (56) طالبة، قسمن إلى مجموعتين تجريبية وضابطة, إذ بلغ عدد أفراد المجموعة التجريبية (27) طالبة, في حين بلغ عدد أفراد المجموعة الضابطة (29) طالبة. وطبقت الدراسة مقياس التفكير الإيجابي كاختبار قبلي وبعدي، بالإضافة إلى البرنامج التدريبي الذي بني بالاستناد إلى نظرية العزو. وأشارت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائيًا عند مستوى الدلالة (α=0.05) في الأداء البعدي على مقياس التفكير الإيجابي الكلي وجميع أبعاده بين المجموعتين التجريبية والضابطة لصالح المجموعة التجريبية. وأوصت الدراسة باستخدام البرنامج التدريبي مع طلبة الصف السابع الذين يعانون من تدني في التفكير الإيجابي.

 

DOI

السيرة الشخصية للمؤلف

أ. الهنوف محمد الدبايبه | Mrs. Alhanof Mohammad Aldabaibeh، جامعة البلقاء التطبيقية

بكالوريوس في التربية الخاصة /الجامعة الاردنية 

ماجستير في علم النفس التربوي /جامعة البلقاء التطبيقية 

التنزيلات

منشور

2019-10-14

كيفية الاقتباس

Mrs. Alhanof Mohammad Aldabaibeh أ. ا. م. ا. |, & Dr. Ahmad Mohammad Alzoubi د. أ. م. ا. |. (2019). فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى نظرية العزو في تنمية التفكير الايجابي لدى طالبات الصف السابع الأساسي في مديرية تربية وتعليم لواء سحاب. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية, 10(28). استرجع في من https://journals.qou.edu/index.php/nafsia/article/view/2087

إصدار

مجلد 10 عدد 28 (2019): مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية

القسم

الأبحاث

الرخصة

    1. الالتزام التام بأخلاقيات البحث العلمي.
    2. الالتزام التام بحقوق الملكية الفكرية.
    3. حقوق الطبع والنشر تؤول للمجلة.
    4. الحصول على موافقة المجلة لإعادة نشر البحوث أو ترجمتها.
    5. الالتزام التام بتعليمات هيئة تحرير المجلة.

الأعمال الأكثر قراءة لنفس المؤلف/المؤلفين

عذراً: هذه الإضافة تتطلب تمكين إضافة إحصائيات/تقارير واحدة على الأقل حتى تتمكن من العمل. إن كانت إضافات الإحصائيات لديك تقدم أكثر من مقياس واحد، فعليك أيضاً اختيار مقياس رئيسي منها عند صفحة إعدادات الموقع و/أو عند صفحات الإدارة الخاصة برئيس تحرير المجلة.