توظيف الأفلام الوثائقية في تنمية مهارات التعبير الكتابي: دراسة تجريبية للطلبة المتخصصين في اللغة العربية

المؤلفون

  • أ. م. د. عبد الرحمن بن شيك بن ديمون الجامعة الإسلامية العالمية
  • أ. م. د. محمد صبري بن شهرير بن سعد الجامعة الإسلامية العالمية
  • أ. تنكو عين الفرحة بنت تنكو عبد الرحمن بن تنكو جعفر الجامعة الإسلامية العالمية

الكلمات المفتاحية:

مهارات التعبير الكتابي، توظيف الفيلم الوثائقي، الوسائط المتعددة في التعلم

الملخص

من مدخلات اللغة العربية المطلوبة في عمليّة التعليم والتعلّم مدخلات أصيلة للغة، أي النصوص الأصيلة سواء أكانت النصوص المسموعة أم المكتوبة. ومدخلات اللغة الأصيلة الجاهزة، ليست لغرض التعليم، بل تكون لأغراض اجتماعية؛ لأن النص يشترك في اللغة الحقيقية المستعملة. تناولت هذه الورقة تساؤلاً أساسياً وهو حاجات الطلبة المتخصصين في اللغة العربية نحو توظيف الأفلام الوثائقيّة في تنمية مهارات التعبير الكتابي ومدى فعاليتها. وتتَّبع الدراسة منهجين أساسيَّين: دراسة مسحيَّة عبر الاستبانة لمعرفة حاجات الطلبة ودراسة شبه تجريبيَّة باستخدام الاختبار القبلي والبعدي في معرفة فروق ذات دلالة إحصائيَّة عبر المتوسط لدرجات الطلبة. وتتكوَّن العيَّنة من الطلبة المسجِّلين في مادة تطبيقات حاسوبيَّة في اللغة والأدب (ARAB2124) بقسم اللغة العربية بكلية معارف الوحي والعلوم الإنسانيَّة، بالجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا في الفصل الدراسي الثاني 2015/2016م، وذلك على أن تضم هذه الدراسة شبه التجريبيَّة مجموعتين إحداهما مجموعة ضابطة (41 طالبا وطالبة) وأخرى تجريبيَّة (42 طالبا وطالبة). توصَّلت الدراسة إلى أنَّ هناك حاجة للطلبة نحو توظيف الأفلام الوثائقية في تعلُّم مهارة الكتابة، لما أظهرته الدراسة من خلال نتائج الاختبارين من فعاليَّة الفيلم الوثائقي في تحسين أداء الطلبة.

 

 

 

 DOI

السير الشخصية للمؤلفين

أ. م. د. عبد الرحمن بن شيك بن ديمون، الجامعة الإسلامية العالمية

أستاذ مشارك

أ. م. د. محمد صبري بن شهرير بن سعد، الجامعة الإسلامية العالمية

أستاذ مشارك

أ. تنكو عين الفرحة بنت تنكو عبد الرحمن بن تنكو جعفر، الجامعة الإسلامية العالمية

طالبة دكتوراه

التنزيلات

منشور

2018-09-15

كيفية الاقتباس

بن ديمون أ. م. د. ع. ا. ب. ش., بن سعد أ. م. د. م. ص. ب. ش., & بن تنكو جعفر أ. ت. ع. ا. ب. ت. ع. ا. (2018). توظيف الأفلام الوثائقية في تنمية مهارات التعبير الكتابي: دراسة تجريبية للطلبة المتخصصين في اللغة العربية. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية, 8(24). استرجع في من https://journals.qou.edu/index.php/nafsia/article/view/2116

الأعمال الأكثر قراءة لنفس المؤلف/المؤلفين

عذراً: هذه الإضافة تتطلب تمكين إضافة إحصائيات/تقارير واحدة على الأقل حتى تتمكن من العمل. إن كانت إضافات الإحصائيات لديك تقدم أكثر من مقياس واحد، فعليك أيضاً اختيار مقياس رئيسي منها عند صفحة إعدادات الموقع و/أو عند صفحات الإدارة الخاصة برئيس تحرير المجلة.