ذاكرة السيرة الذاتية وعلاقتها بالرفاه النفسي لدى طلبة جامعة اليرموك

محمد يوسف عبابنة | Mohammed Yousof Ababneh, رافع عقيل الزغول | Rafe Aqeel Zghoul

الملخص


هدفت هذه الدراسة الكشف عن ذاكرة السيرة الذاتية، وعلاقتها بالرفاه النفسي لدى طلبة جامعة اليرموك. ولتحقيق أهداف الدراسة، استخدمت استبانة خبرات الذاكرة ومقياس الرفاه النفسي، وتكونت العينة من (651) طالباً وطالبة من طلبة جامعة اليرموك، حسب المستوى الدراسي (بكالوريوس، دراسات عليا). أظهرت نتائج الدراسة أنَّ مستوى أبعاد ذاكرة السيرة الذاتية (الحيوية، ومنظور الوقت، والشدة العاطفية، وإمكانية الوصول، والتماسك) لدى الطلبة كان مرتفعاً، وبقية الأبعاد في مستوى متوسط. كما أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائياً في مستوى ذاكرة السيرة الذاتية لدى الطلبة تعزى إلى: الجنس، لأبعاد ذاكرة السيرة الذاتية: (الحيوية، وإمكانية الوصول، والتفاصيل الحسية، والشدة العاطفية، ومنظور الوقت، والمشاركة) لصالح الإناث، وبُعد (التكافؤ) لصالح الذكور، وعدم وجود فروق دالة بين المتوسطات الحسابية لأبعاد التماسك، والمنظور البصري، والابتعاد تعزى إلى متغير الجنس، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا لأبعاد (إمكانية الوصول، والتفاصيل الحسية، والشدة العاطفية، والمنظور البصري، والمشاركة، والابتعاد، والتكافؤ) تعزى للمستوى الدراسي. كما أظهرت نتائج الدراسة وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين ذاكرة السيرة الذاتية والرفاه النفسي لدى الطلبة على أبعاد: (الحيوية، والتماسك، والتفاصيل الحسية، والشدة العاطفية، ومنظور الوقت، والمشاركة) ، بينما كانت الأبعاد (إمكانية الوصول، والمنظر البصري، والابتعاد، والتكافؤ) ليست دالة إحصائيا.


الكلمات المفتاحية


ذاكرة السيرة الذاتية، الرفاه النفسي.

النص الكامل:

PDF

المراجع


المصادر والمراجع العربية:

أبو غزال، معاوية. (2014) . نظريات النمو وتطبيقاتها التربوية، عمان: دار المسيرة للنشر والتوزيع.

الجمال، سمية. (2013) . السعادة النفسية وعلاقتها بالتحصيل الدراسي والاتجاه نحو الدراسة الجامعية لدى طلاب جامعة تبوك، مجلة كلية التربية بالزقازيق، 28 (78) : 1 - 65

خرنوب، فتون. (2016) . الرفاهية النفسية وعلاقتها بالذكاء الانفعال والتفاؤل: دراسة ميدانية لدى عينة من طلبة كلية التربية في جامعة دمشق. مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس، 14 (1) : 217 - 242

الزغول، رافع والزغول، عماد. (2014) . علم النفس المعرفي، عمان: دار الشروق للنشر والتوزيع.

العتوم، عدنان. (2004) . الذاكرة، في محمد الريماوي (محرر) . علم النفس العام. عمان، دار المسيرة للنشر والتوزيع.

العلي، ميسون والزغول، رافع. (2016) . أثر برنامج تكيفي معدل يستند إلى نموذج بادلي في الذاكرة العاملة لدى طلبة الصف السادس الأساسي في مدينة إربد، مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية، 4 (15) ، 241 - 282.

المحفوظ، صبا. (2018) . الرفاهية النفسية لدى معلمات رياض الأطفال. دراسات تربوية، (44) : 1 - 20.

النملة، عبدالرحمن. (2017) . ذاكرة السيرة الشخصية. مجلة فكر الثقافية، استرجعت بتاريخ 01/ 07/ 2020 على الرابط

http:// www. fikrmag. com/ article_details. php?article_id=449

المصادر والمراجع العربية مترجمة:

Abu Ghazal, M. (2014). Growth theories and educational applications. Amman: Dar Al Massira For Publishing Printing & Distribution.

Ali, M., & Zghoul, R. (2016). The Effect of a Modified Adaptive Training Program Based on the Baddeley’s Model on Working Memory among Sixth Graders in the City of Irbid. The Journal of QOU for Educational and Psychological Research, 4 (15), 241-282.

Aljjmal, S. (2013). The Psychological Well – Being and its relationship with academic achievement and the trend towards university study of students at the University of Tabuk. Journal of the Faculty of Education in Zagazig, 28 (78), 1-65.

Atoum, A. (2004). Memory (Muhammad al-Rimawi, Ed.). General Psychology. Amman, Dar Al Massira For Publishing Printing & Distribution.

Kharnub, F. (2016). Psychological well-being and its relationship with emotional intelligence and optimism: Field study on a sample of the students of the Faculty of Education in Damascus University. Journal of the Association of Arab Universities for Education and Psychology, 14 (1), 217-242

Mahfuz, S. (2018). Psychological well-being of kindergarten teachers. Educational Studies, (44), 1-20.

Namlah, A. (2017). Autobiographical memory. Fikr Cultural Magazine, retrieved on 01/07/2020, at the link http://www.fikrmag.com/article_details.php?article_id=449

Zghoul, R., & Zghoul, E. (2014). Cognitive Psychology. Amman: Dar Al-Shorok For Publishing Printing & Distribution.

المصادر والمراجع الأجنبية:

Amin, M., & Malik, A.(2015). EEG/ERP Analysis. Florida: Taylor & francis Group.

Allen, A. P., Doyle, C.,& Roche, R. A. P. (2020). The Impact of Reminiscence on Autobiographical Memory, Cognition and Psychological Well-Being in Healthy Older Adults. Europe’s Journal of Psychology, 16(2), 317-330.

Berntsen, D.,& Rubin, D. C. (Eds.). (2012). Understanding autobiographical memory: Theories and approaches. Cambridge University Press. https://doi.org/10.1017/CBO9781139021937

Botha, B., & Mostert, K., & Jacobs, M. (2019) Exploring indicators of subjective well-being for first-year university students, Journal of Psychology in Africa, 29(5), 480-490, DOI: 10.1080/14330237.2019.1665885

Boyacioglu, I., & Akfirat, S. (2014): Development and psychometric properties of a new measure for memory phenomenology: The Autobiographical Memory Characteristics Questionnaire, Memory, 23(7), 1070-1092, DOI: 10.1080/09658211.2014.953960

Boyacıoğlu, I. (2015). Gender Differences in the Phenomenological Characteristics of Self-Defining Memories,Studies in Psychology, 35(1), 1-14.

Broomé, R. (2011). Descriptive Phenomenological Psychological Method: an Example of a Methodology Section From Doctoral Dissertation (Doctoral dissertation). Saybrook University, California. Retrieved from https://phenomenologyblog.com/wp-content/uploads/2012/04/Broome-2011-Phenomenological-Psychological-Dissertation-Method-Chapter.pdf

Çili., S & Stopa., L. (2019). Autobiographical Memory and the Self, New York: Routledge.

Davis, T. (2019). What Is Well-Being? Definition, Types, and Well-Being Skills, Retrieved from https://www.psychologytoday.com/us/blog/click-here-happiness/201901.

Dehn, M. (2008). Working memory and academic learning : assessment and intervention, Hoboken, New Jersey: John Wiley & Sons.

D'Argembeau, A., & Linden, M. (2008). Remembering pride and shame: Self-enhancement and the phenomenology of autobiographical memory, Memory, 16(5), 538-547, DOI: 10.1080/09658210802010463

D’Argembeau, A., & Linden, M., & d’Acremont, M., & Mayers, I. (2006). Phenomenal characteristics of autobiographical memories for social and non-social events in social phobia. Memory, 4, 637–647. doi:10.1080 /09658210600747183

Fivush, R. (2011). The Development of Autobiographical Memory. Annual Review of Psychology, 62: 559-582. doi.org /10.1146/annurev.psych.121208.131702.

Fivush, R., & Zaman, W. (2014). Gender, subjectivity and autobiography. In P. J. Bauer,& R. Fivush (Eds.),Handbook of the development of children’s memory. NY: Wiley-Blackwell

Fuentes, A., Desrocher, M. (2012). Autobiographical Memory in Emerging Adulthood: Relationship with Self-Concept Clarity. J Adult Dev, 19, 28–39. https://doi.org/10.1007/s10804-011-9131-1

Fuller, T., & Edwards, J., & Vorakitphokatorn, S.,& Sermsri, S. (2004). Gender Differences in the Psychological Well-Being of Married Men and Women: An Asian Case, The Sociological Quarterly, 45(2), 355-378, DOI: 10.1111/ j.1533-8525.2004.tb00016.x

Garcia, D. (2014). La Vie en Rose: High Levels of Well-Being and Events Inside and Outside Autobiographical Memory, Happiness Stud, 15: 657-672. DOI 10.1007/s10902-013-9443-x.

Gilligan, C. (1982). ina different voice: Psychological theory and women’s development. Cambridge, MA: Harvard University Press.

Góngora, V & Solano, A. (2014). Well-being and life satisfaction in Argentinean adolescents, Journal of Youth Studies, 17(9), 1277-1291, DOI: 10.1080/13676261.2014.918251

Gray, J.,& Tulving, E. (1983). Elements of episodic memory. New York: Oxford University Press.

Jansari, A., & Parkin, A. J. (1996). Things that go bump in your life: Explaining the reminiscence bump in autobiographical memory. Psychology and Aging, 11(1), 85–91. https://doi.org/10.1037/0882-7974.11.1.85

Konrad, A. (2012). The Influence of Autobiographical Memory on Behavior, and Technologies that Support Both (Unpublished doctoral dissertation). University of California, Santa Cruz.

Leahy, F., & Ridout, N., & Holland, C. (2018) Memory flexibility training for autobiographical memory as an intervention for maintaining social and mental well-being in older adults, Memory, (26)9, 1310-1322. DOI: 10.1080/09658211.2018.1464582

Levine, B., & Svoboda, E., & Hay, J., & Winocur, G., & Moscovitch, M. (2002). Aging and Autobiographical Memory: Dissociating Episodic From Semantic Retrieval, Psychology and Aging, 17(4), 677-689

Luchetti, M., & Sutin, A. (2018) Age differences in autobiographical memory across the adult lifespan: older adults report stronger phenomenology, Memory, 26(1): 117-130, DOI: 10.1080/09658211.2017.1335326

Mather, M.,& Carstensen, L. L. (2005). Aging and motivated cognition: The positivity effect in attention and memory. Trends in Cognitive Sciences, 9, 496–502

McFadden, E., & Siedlecki, L. K. (2020) Do depressive symptoms and subjective well-being influence the valence or visual perspective of autobiographical memories in young adults?, Memory, 28(4), 506-515, DOI: 10.1080/09658211.2020.1737713

Mcrae, K., & Jones, M. (2011). Semantic Memory, The Oxford Handbook of Cognitive Psychology. New York: Oxford University Press.

Montebarocci, O., & Luchetti, M., & Sutin, A. (2013). Age, memory type, and the phenomenology of autobiographical memory: Findings from an Italian sample, Memory, 22(3), 295-306, DOI: 10.1080/ 09658211.2013.786093

Manzanero, A., & López, B., & Aróztegui, J., & El-Astal, S. (2015). Autobiographical Memories For Negative And Positive Events in War Contexts, Anuario de Psicología Jurídica,25, 57-64.

Nieto, M., & Navarro-Bravo, B., & Moreno, B., & Ocana, A.,& Serrano, J., & Gras, C., & Ricarte, J., & Fernández-Aguilar, L.,& Ros, L., Latorre, J. (2019). Functioning of autobiographical memory specificity and self-defining memories in people with cancer diagnosis. PeerJ 7: 1-20, DOI 10.7717/peerj.8126

Pathman, T.,& Samson, Z.,& Dugas, K.,& Cabeza, R.,& Bauer, P. (2011). A “snapshot” of declarative memory: Differing developmental trajectories in episodic and autobiographical memory. Memory, 19(8), 825-835, DOI: 10.1080 / 09658211 .2011.613839

Piefke, M., Fink, G.R. (2005). Recollections of one’s own past: the effects of aging and gender on the neural mechanisms of episodic autobiographical memory. Anat Embryol, 2(10), 497–512 https://doi.org/10.1007/s00429-005-0038-0

Rathbone, J., Holmes, A., Murphy, E.,& Ellis, A. (2015). Autobiographical memory and well-being in aging: The central role of semantic self-images,Consciousness and Cognition. (33), 422-431. http: // dx. doi.org /10.1016 /j.concog. 2015.02.017

Rathbone, C., & Moulin, C., & Conway, M. (2009). Autobiographical memory and amnesia: Using conceptual knowledge to ground the self, Psychology Press Taylor & Francis group, 15(5), 405-418.

Ross, B. (1991). Remembering the personal past: descriptions of autobiographical memory. Oxford University Press, New York.

Ros, L., & Romero, D., & Ricarte, J., & Serrano, P., & Nieto, M., & Latorre, J., M. (2018) Measurement of overgeneral autobiographical memory: Psychometric properties of the autobiographical memory test in young and older populations. PLoS ONE 13(4): e0196073. https://doi.org/10.1371/ .0196073

Ryff, C. D. (1995). Psychological well-being in adult life. Current Direction in Psychological Science, 4 (4), 99–104

Ryff, C. D., Magee, W. J., Kling, K. C.,& Wing, E. H. (1999). Forging macro-micro linkages in the study of psychological well-being. (Ed. Ryff C.D., Magee, J.W.). The self and society in aging processes, (pp 247-278). Springer Publishing Company: New York.

Saricaoğlu, H., & Arslan, C. (2013). An Investigation into Psychological Well-being Levels of Higher Education Students with Respect to Personality Traits and Self-compassion. Educational Sciences: Theory & Practice, 13(4), 2097-2104. DOI: 10.12738/estp.2013.4.1740

Semegon, B. (2006). Self-Defining Autobiographical Memory in Relation to Adult Selfconcept and Psychological Well-Being (Unpublished doctoral dissertation).University Of Florida, Florida, USA

Sfeatcu, R., Cernuşcǎ-Miţariu, M., Camelia Ionescu, C.-C.,& Burcea. (2014). The Concept of Wellbeing in Relation to Health And Quality of Life.European Journal of Science and Theology, 10(4), 123-128.

Siedlecki, K., & Falzarano, F. (2016). Examining Measurement Invariance Across Gender in Self-defining Autobiographical Memory Characteristics Using a Shortened Version of the Memory Experiences Questionnaire, Applied Cognitive Psychology, 30, 1073–1079.

Sotgiu, I. (2019). Gender Differences and Similarities in Autobiographical Memory for Eudaimonic Happy Events, Journal of Happiness Studies, Springer, 20(5), 1457-1479

Sutin, A., & Robins, R. (2007). Phenomenology of autobiographical memories: The Memory Experiences Questionnaire. Memory, 15(4), 1386–1397. doi:10.1016/j.concog.2008.09.001

Toffalini, E., & Borella, E., & Cornoldi & C., & Beni, R. (2016). The relevance of memory sensitivity for psychological well-being in aging,Quality of Life, 25, 1943–1948.

Tulving, E. (1983). Elements of Episodic Memory. Oxford: Clarendon Press.

Vazquez, C., & Hervas, G., & Rahona, J.,& Gomez-Baya, D. (2009). Psychological well-being and health. Contributions of positive psychology. Annuary of Clinical and Health Psychology. 5. 15-28

Waters, T. (2013). Relations between the functions of autobiographical memory and psychological well being, Memory. 22, DOI:10.1080/09658211.2013.778293

Wilson, J.,& Strevens, C. (2018). Perceptions of psychological well-being in UK law academics, The Law Teacher, 52(3), 335-349.




DOI: http://dx.doi.org/10.33977/1182-012-037-002

المراجع العائدة

  • لا توجد روابط عائدة حالياً.


الحقوق الفكرية (c) 2021 مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية

Creative Commons License
هذا العمل مرخص حسب Creative Commons Attribution 4.0 International License.