الدراسات البينية في التخصصات التربوية بالجامعات السعودية ودورها في جودة البحث التربوي “دراسة ميدانية”

إلهام بنت محمد علي الأحمري | Ilham Mohammed Ali Al-Ahmari

الملخص


هدفت هذه الدراسة تعرف دور الدراسات البينية في التخصصات التربوية بالجامعات السعودية؛ لتحقيق جودة البحث التربوي، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي من خلال استبانة حول دور الدراسات البينية في التخصصات التربوية بالجامعات السعودية؛ لتحقيق جودة البحث التربوي، وطُبِّقت على عينة عشوائية قوامها (375) عضو هيئة تدريس بالجامعات السعودية. وقد خلصت الدراسة إلى عدد من النتائج منها: أن واقع الدراسات البينية في التخصصات التربوية بالجامعات السعودية تم الموافقة عليها بدرجة متوسطة، في حين أن أوجه الاستفادة من الشراكة في الدراسات البينية في التخصصات التربوية بالجامعات السعودية لتحقيق جودة البحث التربوي تمت الموافقة عليها بدرجة كبيرة، كما حصلت معوقات إجراء الدراسات البينية في التخصصات التربوية بالجامعات السعودية على موافقة بدرجة كبيرة، وتوصلت الدراسة أيضًا إلى وجود فروق في محاور الاستبانة بين الجامعات المختلفة لصالح (جامعة الإمام عبد الرحمن بن فيصل) ، ووجود فروق بين الذكور والإناث لصالح الذكور، ووجود فروق لصالح أقل من 10 سنوات، ووجود فروق لصالح محاضر وأستاذ مشارك بالنسبة للمحور الأول، ولصالح أستاذ مساعد بالنسبة للمحور الثاني والثالث والمجموع الكلي، ووجود فروق فى المحور الأول لصالح (علم النفس) ، وبالنسبة للمحور الثاني والمجموع الكلي لصالح (التربية الخاصة) وبالنسبة للمحور الثالث لصالح (المناهج وطرق التدريس) ، وتم وضع مجموعة من الآليات لتفعيل الدراسات البينية في التخصصات التربوية بالجامعات السعودية ودورها في جودة البحث التربوي.


الكلمات المفتاحية


الدراسات البينية في التخصصات التربوية. جودة البحث التربوي، الجامعات السعودية.

النص الكامل:

PDF

المراجع


المصادر والمراجع العربية:

إبراهيم، زكريا (2020) . تفعيل دور البحوث التربوية لتحقيق استراتيجية التنمية المستدامة للبحث العلمي (رؤية مصر 2030) ، مجلة البحث العلمي في التربية، (21) : 67 - 87.

إبراهيم، محمد (2016) . الدراسات البينية لدى أعضاء هيئة التدريس في العلوم الاجتماعية ودورها في تحقيق التنمية المستدامة “ دراسة ميدانية”، مجلة البحث العلمي في التربية، (17) : 577 - 598.

أحمد، أحمد , موسى، محمد (2019) . اتجاهات أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية جامعة نجران نحو استخدام مناهج البحث الكيفي في البحوث التربوية، المجلة العربية ونشر الأبحاث: مجلة العلوم التربوية والنفسية، 3 (24) : 78 - 100.

بلعلى، آمنية (2017) . الدراسات البينية وإشكالية المصطلح العابر للتخصصات، مجلة سياقات اللغة والدراسات البينية: Natural Sciences Publishing، (5) : 267 - 282.

بيومى، محمد (2016) . معوقات تفعيل الدراسات البينية في العلوم الاجتماعية “ دراسة ميدانية “، مجلة كلية الآداب والعلوم الاجتماعية: جامعة السلطان قابوس، 7 (3) : 123 - 139.

جبرين، ملاك (2018) . تطوير الجامعات السعودية في ضوء فلسفة الجامعة المتجددة – تصور مقترح. كلية العلوم الاجتماعية: جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية.

الحريرى، رافد، الوادى، حسن، عبد الحميد، فاتن (2017) . أساسيات ومهارات البحث التربوي والإجرائى. عمان: دار أمجد.

الحسينى، فايزة (2019) . البحوث البينية: تجارب وخبرات – رؤى وآفاق. المؤتمر الدولي السنوي الثالث لقطاع الدراسات العليا والبحوث: البحوث التكاملية طريق التنمية. كلية البنات للآداب والعلوم والتربية: جامعة عين شمس، أسوان. فبراير

خلف، السيد (2015) . تصور مقترح لتطوير البحث التربوي في ضوء معايير جودته. مجلة دراسات عربية في التربية وعلم النفس: رابطة التربويين العرب، (63) : 487 - 522.

الدهشان، جمال (2015) . نحو رؤية نقدية للبحث التربوي العربى، مجلة نقد وتنوير، (1) : 46 - 68.

الزغبى، سهيل، والزغبى، سامر (2019) . تقويم جودة بعض بحوث العلوم التربوية والنفسية. مجلة اتحاد الجامعات العربية، 3 (39) : 61 - 74.

الزيان، ماجد (2011) . معوقات البحث التربوي بمحافظة غزة. بحث مقدم إلى مؤتمر: البحث العلمي: مفاهيمه، أخلاقياته، توظيفه، الجامعة الإسلامية بغزة: فلسطين، 10 - 11 مايو.

سعودى، مني، صالح، آيات (2017) . فاعلية وحدة مقترحة في التغيرات المناخية قائمة على مدخل الدراسات البينية Interdisciplinary Approach في تنمية مهارات حل المشكلات في مادة العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية، مجلة البحث العلمي في التربية: كلية البنات جامعية عين شمس، (18) : 314 - 335.

السيد، نجلاء، زوين، سها (2016) . فاعلية وحدة مقترحة في العلوم والدراسات الاجتماعية قائمة على الدراسات البينية في تنمية مهارات التفسير والحس العلمي والجغرافي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادى، المجلة العلمية لكلية التربية: جامعة أسيوط، 32 (4) : 291 - 348.

شحاتة، حسن (2001) . البحوث العلمية والتربوية بين النظرية والتطبيق. القاهرة: مكتبة الدار العربية للكتاب.

الشرع، إبراهيم، والزعبى، طلال (2011) . مشكلات البحث التربوي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في كليات العلوم التربوية في الجامعات الأردنية الحكومية، دراسات، العلوم التربوية. 38 (4) : 1399 - 1420.

شرعبى، وداد (2019) . تطوير البحث التربوي في الجامعات السعودية في ضوء التجربة الاسترالية “ رؤية مستقبلية، مجلة مستقبل التربية العربية. 26 (117) : 193 - 242.

صبرى، ماهر (2008) . مداخل مستجدة لبناء مناهج التعليم وتطويرها، مجلة دراسات عربية في التربية وعلم النفس، (1) : 13 - 25.

الطبيب، مصطفى (2013) . ضمان جودة البحث العلمي في الوطن العربي (دراسة تحليلية – ميدانية) ، المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعى. 6 (13) : 97 - 113.

العانى، وجيه (2015) . اتجاهات أعضاء هيئة التدريس نحو الدراسات البينية بكلية التربية بجامعة السلطان قابوس. المؤتمر الدولي الثالث لكلية الآداب والعلوم الاجتماعية « العلاقات البينية بين العلوم الاجتماعية والعلوم الأخرى: تجارب وتطلعات. 5 - 7 ديسمبر: جامعة السلطان قابوس.

عبده، هاني (2016) . البحوث البينية وتقدم المجتمعات الإنسانية خلال الألفية الجديدة: تجارب عملية وخيارات مستقبلية، مجلة الآداب والعلوم الاجتماعية: جامعة السلطان قابوس، 7 (3) : 155 - 165.

الفليت، جمال (2015) . دور البحوث التربوية لبرامج الدراسات العليا في تطوير العملية التعليمية في محافظات غزة ومقترحات تفعيله، مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية. 3 (10) : 317 - 347.

كامل، رانيا، وعيد، هناء (2019) . وحدة بينية في الفلسفة واللغة العربية قائمة على المدخل الجمالي لتنمية التفكير التخيلى، والكتابة الإبداعية لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة كلية التربية جامعة الإسكندرية، 29 (4) : 337 - 417.

مازن، حسام (2003) نموذج مقترح لمنظومة البحث التربوي في ضوء معايير ومتطلبات الجودة الشاملة واحتياجات المواطن العربي المعاصر (رؤية مستقبلية) . المؤتمر العلمي الخامس عشر: مناهج التعليم والإعداد للحياة المعاصرة: الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس، 1 (1) ، يوليو.

المجيدل، عبد الله، وشماس، سالم مستهيل (2010) . معوقات البحث العلمي في كليات التربية من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية (دراسة ميدانية – كلية التربية بصلالة أنموذجًا) ، مجلة جامعة دمشق، 26 (1+2) : 581 - 615.

محمود، حمدي. (2006) . البحث التربوي للمعلمين والمعلمات. الرياض: دار الأندلس.

محمود، محمد. (2003) . فاعلية التدريس باستخدام أسلوب الدراسات البينية والمتعددة الفروع المعرفية على تنمية قدرات التفكير الناقد واتجاهات التلاميذ نحو تدريس مادتي العلوم والدراسات الاجتماعية بمرحلة التعليم الأساسى. المجلة المصرية للتربية العلمية: الجمعية المصرية للتربية العلمية، 6 (3) : 25 - 73.

مركز الأبحاث الواعدة في البحوث الاجتماعية ودراسات المرأة (2017) . الدراسات البينية. جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن: السعودية.

المزين، سليمان، وسكيك، سامية، (2013) . دور البحوث العلمية في تطوير العملية التربوية في مراحل التعليم العام بمحافظة غزة. بحث مقدم إلى مؤتمر: البحث العلمى، الجامعة الإسلامية بغزة. مارس.

المهدى، ياسر، الفهدى، راشد، لاشين، محمد، الشنفرى، عبد الله. (2014) . آليات مقترحة لتفعيل دور البحث التربوي في صنع السياسة التعليمية بسلطنة عمان من وجهة نظر الباحثين والممارسين، المجلة الدولية التربوية المتخصصة، 3 (11) : 153 - 174.

مولوج، كمال، مولوج، فريدة (2018) . معوقات نشر البحوث التربوية في المجلات العلمية، المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية، 3 (3) : 343 - 371.

ميخائل، مطانيوس (2006) . مشكلات البحث التربوي كما يراها أعضاء الهيئة التدريسية في الكليات التربوية في سورية، مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس. 4 (1) : 88 - 122.

نصار، علي (2015) . تفعيل مقومات البحث التربوي على ضوء متطلبات مجتمع المعرفة (رؤية مستقبلية) ، المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعى، 8 (20) : 91 - 126.

الهاجرى، مشاعل (2007) . الدراسات البينية وأثرها في الاتصال بين الحقول المعرفية. مجلة قلاع وجسور، 31 (3) : 62 - 87.

يحى، حسن (2006) . أولويات القضايا البحثية في حالة الدراسات البينية، مجلة بحوث ودراسات العالم الإسلامي: جامعة أم درمان الإسلامية. (1) : 200 - 216.

يعقوبي، فاطمة (2018) . البحث التربوي بالمغرب ودوره في النهوض بالمنظومة التربوية. مجلة مسالك التربية والتكوين، 1 (1) : 42 - 50.

المصادر والمراجع العربية مترجمة:

Ibrahim, Z. (2020) . Activating the role of educational research to achieve a sustainable development strategy for scientific research (Egypt Vision 2030) . Journal of Scientific Research in Education, (21) : 67 - 87.

Ibrahim, M. (2016) . Interdisciplinary studies in social sciences and their role in achieving sustainable development: Field Study. Journal of Scientific Research in Education, (17) : 577 - 598.

Ahmed, A. , & Moussa, F. (2019) . Trends of faculty members in the Faculty of Education of Najran University towards the use of qualitative research methods in educational research. Arab Journal and Research Publication: Journal of Educational and Psychological Sciences, 3 (24) : 78 - 100.

Balali, A. (2017) . Interdisciplinary studies and the problem of the term transdisciplinary. Journal of Language Contexts and Interdisciplinary Studies: Natural Sciences Publishing, (5) : 267 - 282.

Bayoumi, M. (2016) . Obstacles to activating Interdisciplinary studies in social sciences: Field study. Journal of the Faculty of Arts and Social Sciences, Sultan Qaboos University, 7 (3) : 123 - 139.

Jabrin, M. (2018) . The development of Saudi universities in the light of the university’s renewed philosophy: A proposed conception. Faculty of Social Sciences, Imam Mohammed Bin Saud Islamic University.

Al - Hariri, R. , Al - Wadi, H. , & Abdul Hamid, F. (2017) . The basics and skills of educational and procedural research. Amman: Dar Amjad.

Al - Husseini, F. (2019) . Interdisciplinary studies: Experiences and expertise - visions and prospects. 3rd Annual International Conference of the Graduate and Research Sector: Integrative Research development path. Female College of Arts, Sciences and Education: Ain Shams University, Aswan. February

Khalaf, S. (2015) . A proposed conception for the development of educational research in the light of its quality standards. Journal of Arab Studies in Education and Psychology, Association of Arab Educators, (63) : 487 - 522.

Al - Dahshan, J. (2015) . Towards a critical vision of Arab educational research. Journal of criticism and enlightenment, (1) : 46 - 68.

Al - Zoghbi, S. , & Al - Zughbi, S. (2019) . Assessment of the quality of some educational and psychological science research. Journal of the Union of Arab Universities, 3 (39) : 61 - 74.

Al - Zayan, M. (2011) . Obstacles to educational research in Gaza Governorate. Research presented to a conference of Scientific Research: Concepts, Ethics, and Employment, Islamic University of Gaza: Palestine, May 10 - 11.

Saudi, M. , & Saleh, A. (2017) . The effectiveness of a proposed unit in climate change based on the entrance to interdisciplinary approach studies in the development of problem - solving skills in science among primary school students. Journal of Scientific Research in Education, Ain Shams University Girls College, (18) : 314 - 335.

Al - Said N. , & Zwain, S. (2016) . The effectiveness of a proposed unit in science and social studies based on interdisciplinary studies in the development of the skills of interpretation, and scientific and geographical sense among first - year preparatory stage students. Journal of Scientific Research of the Faculty of Education , Assiut University, 32 (4) : 291 - 348.

Shehata, H. (2001) . Scientific and educational research between theory and application.

Al - Shara, I. , & Al - Zuabi, T. (2011) . Problems of educational research from the point of view of faculty members in the faculties of educational sciences in Jordanian public universities. Studies, Educational Sciences. 38 (4) : 1399 - 1420.

Sharabi, W. (2019) . Developing educational research in Saudi universities in light of the Australian experience: Vision for the Future. Journal of the Future of Arab Education. 26 (117) : 193 - 242.

Sabri, M. (2008) . New trends for the construction and development of education curricula. Journal of Arab Studies in Education and Psychology, (1) : 13 - 25.

Al - Tabeib, M. (2013) . Ensuring the quality of scientific research in the Arab world: Analytical field study. Arab Journal for ensuring the quality of university education, 6 (13) : 97 - 113.

Al - Ani, W. (2015) . Faculty trends towards interdisciplinary studies at Faculty of Education - Sultan Qaboos University. 3rd International Conference of the Faculty of Arts and Social Sciences”. Interdisciplinary Relationships between Social Sciences and Other Sciences: Experiences and Aspirations. December 5 - 7: Sultan Qaboos University.

Abdo, H. (2016) . Interdisciplinary studies and the progress of human societies during the new millennium: Practical experiences and future options. Journal of Arts and Social Sciences, Sultan Qaboos University, 7 (3) : 155 - 165.

Al - Fleete, J. (2015) . The role of educational research for graduate programs in the development of the educational process in the governorates of Gaza and its proposals for its activation. Journal of Research and Educational and Psychological Studies, Al - Quds University 3 (10) : 317 - 347.

Kamel, R. , & Eid, H. (2019) . An interdisciplinary unit of philosophy and Arabic based on the aesthetic approach to the development of imaginary thinking and creative writing among secondary school students. Journal of the Faculty of Education, Alexandria University, 29 (4) : 337 - 417.

Mazen, H. (2003) . A proposed model for the educational research system in light of the standards and requirements of comprehensive quality and the needs of contemporary Arab citizens: Vision for the future. The 15th Scientific Conference: Curriculum and Preparation for Contemporary Life: Egyptian Society for Curricula and Teaching Methods, Volume (1) , July.

Al - Majidel, A. , & Shammas, S. (2010) . Obstacles to scientific research in the faculties of education from the point of view of faculty members: Field study model - Faculty of Education in Salalah. Journal of Damascus University, 26 (1+2) : 581 - 615.

Mahmoud, H. (2006) . Educational research for teachers. Riyadh: Dar Al - Andalus.

Mahmoud, M. (2003) . The effectiveness of teaching using the method of interdisciplinary and milti - branch knowledge studies to develop critical thinking abilities and students’ attitudes towards teaching science and social studies at the basic education stage. Egyptian Journal of Scientific Education , Egyptian Society for Scientific Education, 6 (3) : 25 - 73.

Center for Promising Research in Social Research and Women’s Studies. (2017) . Interdisciplinary studies. Princess Noura Bint Abdul Rahman University: Saudi Arabia.

Al - Mazin, S. , & Skik, S. (2013) . The role of scientific research in the development of the educational process in the stages of public education in Gaza Governorate. Research presented to a conference: Scientific Research, Islamic University of Gaza. March.

Al - Mahdi, Y. , Al - Fahdi, R. , Lachin, M. , & Al - Shanfari, A. (2014) . Proposed mechanisms to activate the role of educational research in the development of educational policy in Oman from the point of view of researchers and practitioners. International Journal of Specialized Educational, 3 (11) : 153 - 174.

Mologe, K. , & Mologe, F. (2018) . Obstacles to publishing educational research in scientific journals. International Journal of Educational and Psychological Studies, 3 (3) : 343 - 371.

Mikhail, M. (2006) . Problems of educational research as seen by faculty members in educational colleges in Syria. Journal of the Union of Arab Universities for Education and Psychology. 4 (1) : 88 - 122

Nassar, A. (2015) . Activating the elements of educational research in the light of the requirements of the knowledge society: Vision for the future. The Arab Journal for ensuring the quality of university education, 8 (20) : 91 - 126.

Al - Hagri, M. (2007) . Interdisciplinary studies and their impact on communication between knowledge fields. Journal of Quila’ and Jisour, 31 (3) : 62 - 87.

Yahya, H. (2006) . Priorities for research issues in the case of interdisciplinary studies. Journal of Research and Studies of the Islamic World, Omdurman Islamic University. (1) : 200 - 216.

Yacoubi, F. (2018) . Educational research in Morocco and its role in promoting the educational system. Journal of Education and Training Courses, 1 (1) : 42 - 50.

المصادر والمراجع الأجنبية:

Cai, J. , Hohensee, C. , &. , Hwang, S. (2017) . Clarifying the Impact of Educational Research on Students’ Learning. Journal for Research in Mathematics Education,48 (2) , PP: 118–123..

Cai, J. , Morris, A. B. , Hwang, S. , Hohensee, C. , Robison, V. , & Hiebert, J. (2017) . Improving the impact of educational research. Journal for Research in Mathematics Education, 49 (1) , PP: 2–6

Everett,M. C. (2015) . Interdisciplinary Studies: A Site for Bridging the Skills Divide. The Journal of Effective Teaching,16 (2) , PP: , 20 - 31.

Everett,M. C. (2019) . Using Student Perceptions of Collaborative Mapping to Facilitate Interdisciplinary Learning. A Journal of Scholarly Teaching, (14) .

Goetz,L. A. ,& Holliday,W. (2017 September) . Designing Programs to Foster Intercultural Competence through Interdisciplinary Study Abroad. NECTFL Review: Northeast Conference on the Teaching of Foreign Languages, No. (80) , pp. 11–45.

Karakuşa,M. ,& Yalçına,O. (2017) . Examination of Postgraduate Theses in Sciences within the Interdisciplinary Context. International Journal of Environmental & Science Education , 12 (4) , PP: , 711 - 727.

Michalak,J. M. (2020) . Fostering quality education research: The role of the European Educational Research Association as a scientific association. European Educational Research Journal, (19) , PP: 30 - 42

Newell,W. (2013) . The state of the field: interdisciplinary theory. Issues In Interdisciplinary Studies. (31) , pp. 22 - 43

Polanin, J. R. , Maynard, B. R. , & Dell, N. A. (2017) . Overviews in education research: A systematic review and analysis. Review of Educational Research, 87 (1) , PP: 172 - 203.

Rada,V. L. , Aldecoa,C. Y. , Cervera,M. G. ,& Vidal,C. E. (2014 July) . An interdisciplinary study in initial teacher training. New Approaches In Educational Research , 3 (2) . pp. 67–74.

Razmak,J. ,& Bélanger,c. (2016) . Interdisciplinary Approach: A Lever to Business Innovation. International Journal of Higher Education , 5 (2) ,PP: 173 - 182.

Saat,R. M. ,& Fadzil,H. M. (2020 April) . A Review Of Educational Research Trend In Southeast Asia. Malaysian Online Journal Of Educational Sciences, 8 (2) ,PP: (124 - 132) .




DOI: http://dx.doi.org/10.33977/1182-012-037-004

المراجع العائدة

  • لا توجد روابط عائدة حالياً.


الحقوق الفكرية (c) 2021 مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية

Creative Commons License
هذا العمل مرخص حسب Creative Commons Attribution 4.0 International License.