عياصرة أ.ر.م.م. و عاشور أ.د.ر.ق. 2017. أثر طريقتي القراءة الموقّتة والمتكرّرة في تحسين مهارة فهم المقروء لدى طالبات الصّف السّادس الأساسيّ في الأردن. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية. 4, 13 (2017).