الشمري أ.و.ط.ل. و الهاشمي أ.د.ع.ا.ع.ع. 2018. أثر برنامج تعليمي قائم على نموذج جنسن للتعلم المستند إلى الدماغ في تحسين الكتابة الإبداعية لدى الطلاب في السعودية. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية. 7, 21 (2018).