[1]
جمال د.م.ج.م. 2018. أثر برنامج تدريبي يستند إلى نظرية الذكاء الانفعالي في تنمية الكفاءة الذاتية الأكاديمية والهوية المنجزة لدى الطالبات المراهقات.
مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية
. 8, 23 (2018).