شناعة أ.ه.ع.ا. و صوالحة د.م.أ. 2019. أثر برنامجين تدريبيين يستندان إلى الفاعلية الذاتية والدافعية الداخلية في التسويف الأكاديمي ودافعية الإنجاز. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية. 9, 26 (2019).