Asmaa Fawzi Al-Tameemi أ.ف.ح.ا. | 2020. إستراتيجيات التعلم المنظّم ذاتياً وعلاقتها بمهارات معالجة المعلومات لدى طلبة الصف الرابع العلمي في مدارس المتميزين. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية. 11, 31 (2020). DOI:https://doi.org/10.33977/1182-011-031-014.