(1)
العلوان م. س.; التل س. م. فاعلية برنامج تدريبي يستند إلى التعليم المبرمج في تعليم مهارات القراءة لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم.
التربوية والنقسية
2017
,
1
.