شناعة أ. ه. ع. ا.; صوالحة د. م. أ. أثر برنامجين تدريبيين يستندان إلى الفاعلية الذاتية والدافعية الداخلية في التسويف الأكاديمي ودافعية الإنجاز. التربوية والنقسية 2019, 9.