(1)
شناعة أ. ه. ع. ا.; صوالحة د. م. أ. أثر برنامجين تدريبيين يستندان إلى الفاعلية الذاتية والدافعية الداخلية في التسويف الأكاديمي ودافعية الإنجاز.
التربوية والنقسية
2019
,
9
.