Samah Alaya Al – Kassaweneh س. ع. ا.; Raed Mahmoud Khodair ر. م. خ.; Muhammad Ahmad Al-Momani م. أ. ا. أثر أنموذج فراير في اكتساب المفاهيم النّحويّة لدى طالبات الصّفّ السّابع الأساسيّ. التربوية والنقسية 2021, 11.