النبهاني د. س. ب. س. ب. م. (2017). مستوى مهارات التفكير الناقد لدى معلمي الدراسات الاجتماعية بمرحلة التعليم الأساسي في سلطنة عمان. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية, 4(14). استرجع في من https://journals.qou.edu/index.php/nafsia/article/view/185