حج عمر س. ب. ح. (2017). صعوبات تطبيق برنامج تدريبي باستخدام مدخل الكتابة كحل مشكلة في تعليم العلوم (الـ SWH ) في التحول للتدريس البنائي: دراسة وصفية في النمو المهني. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية, 1(1). استرجع في من https://journals.qou.edu/index.php/nafsia/article/view/17