المومني أ. م., & عاشور أ. ق. (2017). أثر مشاركة أولياء الأمور أبناءهم تعليم القراءة الجهرية في تحسين مهارتي التحدث والقراءة الناقدة لدى طالبات الصف السادس الأساسي في الأردن. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية, 4(15). استرجع في من https://journals.qou.edu/index.php/nafsia/article/view/189