عمر أ. م. س., الشناق د. م. م., & العمري د. و. ه. (2019). فاعلية استخدام نموذج الفورمات (4MAT) في تحسين التفكير ما وراء المعرفة في الرياضيات لدى طلبة الصف السابع الأساسي في فلسطين. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية, 9(26). استرجع في من https://journals.qou.edu/index.php/nafsia/article/view/2400