مناصرة د. م. أ., & الهلالي أ. ع. ب. ي. (2017). درجة إسهام برامج إعداد معلم اللغة الإنجليزية في تحقيق أهداف التنمية الاجتماعية. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية, 5(18). استرجع في من https://journals.qou.edu/index.php/nafsia/article/view/241