Mohanad Ahmad Migdadi م. أ. م., & Ali Mohammad Al-zou’bi ع. م. ا. (2021). فاعلية التعلم المستند إلى مشكلة في تحسين مهارات التفكير الرياضي والقدرة على حل المشكلات الرياضية. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية, 12(33). https://doi.org/10.33977/1182-012-033-006