Amal Shaker Awad أ. ش. ع., & الكسجي س. م. (2021). أثر توظيف التقييم التكويني في تحسين فهم المفاهيم العلمية ورفع مستوى الدافعية نحو تعلم العلوم لدى طالبات الصف الثامن الأساسي في الأردن. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية, 12(33). https://doi.org/10.33977/1182-012-033-011