نجدي ر. م., أبو معيلق م. ش., صبري ر. ح., & صبّاح ث. س. (2022). توظيف منحنى (STEAM) في صفوف المرحلة الأساسية الدنيا الفلسطينية. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية, 13(40). استرجع في من https://journals.qou.edu/index.php/nafsia/article/view/3971