السلايمة ف. م.; شاهين م. أ. أسلوب تعلم الطفل الإبداعي في القرن الحادي والعشرين وعلاقته بنمو إبداع مرحلة الطفولة المبكرة من وجهة نظر معلمي المدارس الخاصة ومعلماتها في القدس. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية, [S. l.], v. 16, n. 47, 2025. DOI: 10.33977/1182-016-047-003. Disponível em: https://journals.qou.edu/index.php/nafsia/article/view/4825. Acesso em: 5 2025.